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- [1] 李虹，舒华，薛锦，阅读障碍儿童的技能自动化能力.心理发展与教育.2008,1. （CSSCI，第三作者）. [2] 薛锦，舒华，快速命名对汉语阅读的选择性预测作用.心理发展与教育.2008, 2:97-101. （CSSCI，第一作者）. [3] 薛锦，舒华，发展性阅读障碍亚类型研究中的问题.中国特殊教育.2008,3:48-52. （CSSCI，第一作者）. [4] 薛锦，舒华，跨语言阅读障碍亚类型发生率差异及原因.北京师范大学学报(自然科学版).2008,3:234-237. （C.... [5] 薛锦，舒华，杨剑锋，陆建平，规则性、语音意识、语义对汉语阅读障碍者阅读的影响.中国特殊教育.2008,11.... [6] 薛锦，英语专业阅读元认知训练的关键因素和有效性研究.高校外语教学与研究,2009年. （第一作者）. [7] 薛锦，浅析二语英语阅读的认知加工过程.中国科教创新导刊,2009年. （第一作者）. [8] 薛锦，等。外显元认知教学训练在策略性英语阅读中的作用.教育教学探索.改革.创新,2009年. （第一作者）. [9] 薛锦，认知风格影响外语语音意识与阅读理解的实证研究.高校外语教学与研究,2009年. （独立作者）. [10] 薛锦，等。阅读障碍亚类型的理论框架和研究中的问题.中国心理卫生杂志.2009,44(3):234-238. （CSSCI，第....
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- [1] 《男人为什么恨女人》中央编译出版社,2007 [2] 英语写作范例集萃旅游教育出版社,2014 [3] 阅读的认知研究.沈阳出版社2009 [4] 双语阅读的心理语言学研究（英文版）北京外文出版社,2011 [5] 汉语母语者英语阅读困难的表现形式及成因北京世界图书出版公司,2014 [6] 第二语言习得研究: 兼析汉语母语者的英语学习（英文版）北京外文出版社,2016 [7] 汉英双语者的阅读研究：影响因素、困难预测和教学干预（英文版）（Chinese-English Bilingual Reading: ...广州世界图书出版公司,2017 [8] 英语自学轻松课堂北京北京第二外国语学院旅游教育出版社,2018 [9] 英汉语言对比分析和研究（英文版）（A Contrastive Study on Chinese and English）汕头汕头大学出版社,2019 [10] 汉语母语环境下英语阅读及其认知技能的发展北京北京师范大学出版社,2020
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- [1] 2016.9-2019.12:北京科技大学基本科研业务费资助（人才引进）: 汉语母语者英语阅读及其认知技能的发展规..., [2] 2019.1-2019.12:中央高校基本科研业务费：汉语母语背景下特殊型语言障碍症状研究(FRF-BR-18-005A) Funda..., [3] 2018.01-2019.6：外专局2018年度高校重点外专项目:汉语母语者第二语言发展：困难的鉴定和教学干预, [4] 2018.9-2020.08：2018年北京科技大学研究生教育发展基金项目:英语学术论文写作微课, [5] 2019.1-2019.12:外专局2019年度高端外国专家引进计划:跨学科技术在语言学研究中的交叉融合, [6] 2019.6—至今：北京科技大学校级精品在线开放课程：英语学术论文写作, [7] 2019.1—2019.12：美国教育考试服务中心国际合作项目：第7届托福®英语语言研究员/从业者资助项目, [8] 2014.12—2016.6:北京市社会科学基金项目：北京市儿童二语习得年龄和最终成效的关系研究, [9] 2011.1—2014.3：教育部人文社科青年项目:英语学习者阅读困难的表现形式及其成因, [10] 2012.9—2015.10：国家社科青年基金项目：中国大学生英语阅读困难的诊断和教学干预研究,